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浅谈学生“减负”的有效途径
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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浅谈提升小学生写作技能的有效途径
小学生
写作技能
存在问题
有效途径
福州市中学生德育有效途径
中学生
德育
策略研究
高职学生诚信重建的有效途径
高职学生
诚信教育
高职院校
浅谈“积累学生数学活动经验”的有效途径
数学活动经验
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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