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摘要:
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提高播音主持专业学生语言表达能力的途径
播音主持专业学生
语言表达能力
途径
完善话语形象,提升主持语言表达水平
话语形象
主持语言
表达水平
依托文本直指语言表达训练
生活情境
拓展积累
大胆联想
自由练笔
巧借游戏表演提高中班幼儿语言表达能力
游戏表演
中班幼儿
语言表达能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 播音与表演语言表达之异同
来源期刊 新闻前哨 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 传播技巧
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号
字数 2333字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马琴 襄阳广播电视台 3 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新闻前哨
月刊
1003-2827
42-1263/G2
大16开
武汉市武昌区黄鹂路65号湖北日报社内
1988
chi
出版文献量(篇)
7394
总下载数(次)
25
总被引数(次)
5731
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