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摘要:
每个幼儿都有自己的心声,教师和家长要走近幼儿,耐心地去倾听他们内心深处的声音。只有这样,才能真正了解幼儿的想法和感受,对幼儿的心理需求做出及时而细致的处理,抓住最佳教育时机,解决幼儿成长中出现的问题。
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幼儿
倾听习惯
途径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 有效倾听-走向幼儿心灵的桥——幼儿教师倾听行为的问题反思
来源期刊 幼教博览 学科 教育
关键词 幼儿教师 反思 行为 心灵 心理需求 教育时机 幼儿成长 心声
年,卷(期) yjbl_2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-5
页数 3页 分类号 G615
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教师
反思
行为
心灵
心理需求
教育时机
幼儿成长
心声
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
幼教博览
月刊
1008-164X
11-3971/G4
北京市西城区地安门西大街181号
82-937
出版文献量(篇)
2631
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