《安全手册》颁布引发的讨论“拷问”了谁

• 来源期刊: 基础教育改革动态
• 学科: 教育
• 关键词: 安全教育日 手册 学生安全工作 中小学校 教师考核 拷问 中小学生 教育部
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 14-23
• 页数: 10页
• 分类号: G474

摘要

在今年第18个全国中小学生安全教育日，教育部发布了《中小学校岗位安全工作指导手册》，媒体进行了广泛的报道，使用的标题为“教育部：中小学安全将成为教师考核内容”，消息一出，网络上一片哗然，绝大多数是为教师鸣不平，感觉施加在学校与教师身上的责大于权。安全问题一直是学校重中之重的问题，对于中小学学生安全，社会和教育界一直很关注，教育部下发这一《手册》，出发点是保障学生安全，加强学校、教师安全意识与防范，为何会造成这种负面的反映和情绪，涉及的关键部门与人群包括了教育部、媒体、学校、教师群体，校园安全及学生安全工作该如何宣传、推进成为值得思考的一个问题。