教师课程权力的价值考问

• 作者: 李学书 秦杰
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 课程权力 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2013,（28）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 37-41
• 页数: 5页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文

摘要

从自然人的意义上看,权力是人们获取利益的主要手段和保障,是人的自由全面发展的重要条件.作为人类的一员,教师不可避免地会受到权力和人发展关系的影响.在诸多权力中,与教师职业关系最为密切的就是教师的课程权力.教师专业发展过程其实就是其课程权力实施的过程.教师的有效参与是教育改革和课程发展的关键,其课程权力的良好运作可以使传统的教学方式得以更新,有利于提高教育教学质量,有利于学生的全面自由发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李学书	上海开放大学发展研究部	30	95	7.0	8.0
2	秦杰	山西师范大学外国语学院	23	47	3.0	6.0