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摘要:
大学阶段是学校教育的最终阶段,也是学生由学校向社会过渡的关键阶段。如何组织在体育锻炼中处于弱势群体的高校女生参与体育锻炼,进而提升体育锻炼能力及心理应对能力,增进身心健康对于终身体育思想的树立至关重要。提升体育锻炼能力是一项复杂的工程,不仅要依赖学校的教育,也需要家庭、社会的全力配合,要从指导思想、评价体系、体制机制、政策导向等方面采取综合措施,实现学校、家庭、社会三位一体的提升模式。本文根据高校女生这一特殊群体的体育锻炼现状,提出学校、家庭、社会三位一体的培养模式来提升高校女生体育锻炼能力。
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体育锻炼
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文献信息
篇名 提升高校女生体育锻炼能力的对策研究
来源期刊 中州体育:少林与太极 学科 体育
关键词 高校女生 体育锻炼 能力提升
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号 G852.11
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1 金玉华 11 29 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校女生
体育锻炼
能力提升
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中州体育:少林与太极
月刊
1003-5176
41-1156/G8
郑州市惠济区银河街2号
出版文献量(篇)
841
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