作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
根据小学生的认知特点——缺乏主动观察,教师应引导学生热爱生活,激发观察兴趣,让学生明确观察目的,教予观察方法,开阔学生思维,掌握由表及里的思维方法,从而积累丰富的写作素材.
推荐文章
引导学生从生活中寻找写作素材
作文教学
写作素材
现实生活
运用多种渠道引导学生积累写作素材
积累素材
开拓玩境
多读书
下笔如有神
如何引导学生积累写作素材
积累素材
直接经验
间接经验
如何指导学生积累语文写作素材
语文写作素材
阅读
生活
歌曲
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 引导学生从生活中积累写作素材
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 观察兴趣 观察能力 观察方法 开阔思维 积累素材
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号
字数 1599字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘智媛 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
观察兴趣
观察能力
观察方法
开阔思维
积累素材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5926
总下载数(次)
13
总被引数(次)
2193
论文1v1指导