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摘要:
目的:找出中医"四大经典"培训活动的效果及其规律,分析研究接受四大经典培训的学员,对于中医药服务能力和临床水平的影响,找出其规律,为"学好经典、做好临床"提供科学依据.方法:对近年来参加"中医经典"培训的学员进行随机抽样调查,将得到的数据进行统计分析.结果:本项目取得了很好的培训效果,学员普遍反映加强了对四大经典著作的认识,夯实了中医理论基础知识,提高了中医辨证论治能力.结论:研读经典是提高中医临床水平的必然途径;熟读经典为培养名优中医创造了良好的条件;学好经典,是做好中医传承与发展的重要源泉.
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文献信息
篇名 中医"四大经典"教学效果及学员运用经典能力的调查
来源期刊 世界中医药 学科
关键词 中医 四大经典 培训 调查
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 思路与方法
研究方向 页码范围 815-817
页数 3页 分类号
字数 3461字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-7202.2013.07.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林晓生 20 151 7.0 12.0
2 廖利平 22 82 5.0 7.0
3 王海燕 37 251 10.0 14.0
4 夏俊杰 13 78 4.0 8.0
5 王昆 11 63 4.0 7.0
6 李阳 5 8 2.0 2.0
7 武肇玲 4 10 2.0 3.0
8 范小洪 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (36)
共引文献  (63)
参考文献  (14)
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
中医
四大经典
培训
调查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世界中医药
半月刊
1673-7202
11-5529/R
16开
北京市朝阳区小营路19号财富嘉园A座303室
80-596
2006
chi
出版文献量(篇)
7431
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9
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38344
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