让学生的“三习”成为三种学习方式——基于《高级英语》教学的实践探讨

• 作者: 胡波
• 来源期刊: 武昌理工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高级英语 “三习” 设置 检测 学习方式
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 102-104
• 页数: 3页
• 分类号: G642.2
• 语种: 中文

摘要

“三习”题的科学设置及其检测机制是开发内化教学模式成功的关键.本文结合笔者在开发内化教学模式中的实践探索,初步探讨《高级英语》课程“三习”题的科学设置和通过建立“三习题”检测机制来帮助学生形成以“三习”为核心的三种学习方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡波		14	11	1.0	3.0