基于问题链式设计的公式教学——“三角函数的诱导公式”的教学设计与思考

• 作者: 祝要辉
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 诱导公式 三角函数 公式教学 基于问题 链式 教研活动 同课异构
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2013,（7）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

我校今年四月份与北京某中学举行了同课异构的教研活动，当时由数学组全体老师参与研讨一节课，课题是“三角函数的诱导公式”，教学设计的主体是基于问题链进行教学设计，研讨后参与的每一个人都有所思、有所想、有所悟，笔者加进一些自己的教学设想后整理成文，不妥之处恳请同行给予帮助．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝要辉		39	8	1.0	2.0