初中生中国画随堂赏析现状及成因分析

• 作者: 赵莉
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 文学
• 关键词: 中国画 随堂赏析 现状 成因
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: J212

摘要

中国画作为具有深厚传统文化内涵、博大精深的国粹，在中学美术教学中占有十分重要的地位。中国画赏析教学有助于提高学生的艺术修养和审美能力，有助于加深学生对中国画的理解和认识，有助于培养学生健康的审美观，开发学生的创造潜能。但在现实中，中国画赏析教学受中国画作品本身意蕴的深远、教师个体专业素质的差异、学生认知水平的不足等原因制约，教学效果不佳。为此，必须认真梳理中国画随堂赏析教学中的不利因素，努力挖掘有利条件，形成独特的中国画随堂赏析教学。

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1	赵莉		1	0	0.0	0.0