教育异化：表征、根由及其超越

• 作者: 刘君
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育异化 生活价值 和谐发展
• 年，卷（期）: jsjyyj_2013,（8）
• 页码范围: 9-12
• 页数: 4页
• 分类号: G40

摘要

教育异化是历史发展的必然,由教育异化导致的人的异化从根本上说是社会的、历史的原因造成的。从教育异化的表现形式来看,新时期教育异化的根本原因在于生活价值的异化。超越教育异化,必须从教育理念、教育手段和教育主客体相互关系三个层面,对教育加以重新认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘君	重庆交通大学学生工作部	36	75	5.0	7.0