浅谈初中物理课堂中的情境教学

• 作者: 张龙飞
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 物理学
• 关键词: 初中物理 课堂 情景教学 方式
• 年，卷（期）: rjjx,（2）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: O321

摘要

当今社会，国际问的竞争是人才的竞争，是具有创新思维和创新能力的人才的竞争，而人才的培养靠教育。因此，在教学中培养学生的良好的思维能力有着积极的社会意义。而传统的教学模式是学生被动的接受教师的提问，缺少情景创设，导致学生缺乏问题意识，不能发现问题中所包含的正确规律，而无法用己具备的知识去解决问题，长期以往，会扼杀学生的知识迁移能力和创造能力。究其原因是我们在课堂教学中忽视了在对学生情境学习指导和情境教学模式的深入，只是让学生停留在学徒制的模仿中，学生只是学到了知识的表象，而没有认知到知识的本质。所以要培养学生创新能力，情境教学就显得非常重要和迫切。

作者信息

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