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摘要:
[目的]了解3~5年级学生社交焦虑情况,并深入研究其与影响因素之间的关系,为学生的心理健康提供科学依据. [方法]抽取哈尔滨市3所小学3~5年级学生及其家长共927对作为研究对象.学生完成以下问卷:儿童社交焦虑量表,父母养育方式评价量表,核心自我评价量表,社会支持评定量表;家长完成以下问卷:流调中心用抑郁量表,焦虑自评量表. [结果]本次共调查927名学生的社交焦虑检出率为26.3%,女生的社交焦虑检出率(13.7%)虽然高于男生(12.6%),但差异无统计学意义(x2 =0.01,P=0.922).除父母焦虑和父母偏爱被试无显著性相关外,父母情感温暖理解、学生社会支持和学生核心自我评价呈负相关(r=-0.068、-0.089、-0.196、-0.481),其余因素均与学生社交焦虑呈正相关.核心自我评价量表(CSES)、父过度保护(FF6)、母情感温暖理解(MF1)、家长抑郁(CES-D)依次进入回归方程,回归系数分别为-0.258、0.137、0.050和0.040. [结论]家长对子女要求苛刻、过度保护或对子女缺乏温暖理解都会成为社交焦虑的危险因素;较高的社会支持和自我评价有助儿童社交能力的发展.
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文献信息
篇名 哈尔滨市3~5年级学生社交焦虑影响因素的调查
来源期刊 中国儿童保健杂志 学科 医学
关键词 社交焦虑 父母养育方式 影响因素
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 90-92
页数 分类号 R749.94
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何璐娜 哈尔滨医科大学公共卫生学院 6 66 5.0 6.0
2 尚进 哈尔滨医科大学公共卫生学院 6 66 5.0 6.0
3 王忆军 哈尔滨医科大学公共卫生学院 44 304 10.0 14.0
4 高鹏 哈尔滨市道里区中小学校卫生保健所 28 86 5.0 8.0
5 任晓菲 哈尔滨医科大学公共卫生学院 9 59 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
社交焦虑
父母养育方式
影响因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国儿童保健杂志
月刊
1008-6579
61-1346/R
大16开
西安市西五路中段157号
52-180
1993
chi
出版文献量(篇)
7802
总下载数(次)
37
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