『指标到校』的拷问

• 来源期刊: 半月谈
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 校园话题
• 页码范围: 68-73
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

教育公平的第一步 山东省青岛市 陈坤本人现在就读于青岛市某高校,从小学到大学的十几年里,每次开学典礼的自我介绍,都会发现一个有意思的现象——大部分的同学都来自同一所学校.比如初中升高中的时候,竟然有80％的同学来自我们市的重点初中! 英雄不问出处,既然大家都是凭借自己的实力进来的,本不该讨论先前就读的学校.但是,由于城乡发展水平的差异,很多优秀教师不愿意去那些偏远的乡村教学,他们宁可拿着较少的工资,也希望进城工作,这不仅因为城市里的工作环境舒适,也受到城里晋升机会多、离家近以及福利较好等多种因素的影响. 如此一来,本就因教学环境差而落后的乡村中学,又由于教师质量的问题,落后城里中学一大截,这使得学生质量也因城乡差异导致差距进一步扩大.所以,广州的做法对促进教育公平是有益的.