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摘要:
环境教育作为初中生物学科开展“做中学”的载体和途径,在教育内容和形式上围绕以创新意识、创造能力培养为核心,在课堂教学中有机进行环境教育渗透,在课外开展多种形式的社会实践活动,让师生们体验绿色,提升了他们的环保意识,并促使学生、家长等从环保意识向保护环境行为的转化提升。让学生从生活中获得真正的教育,解放孩子的手、脑、时、空。
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文献信息
篇名 浅谈初中生物学科中如何开展环境教育
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 初中生物 环境教育 做中学 实践 转化提升
年,卷(期) shjy_2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G633.91
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环境教育
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期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
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