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摘要:
(接上期第10页)三、仿写课仿写课是写作教学中按照文体格式的要求.引导学生仿照练写的一种课型。这种课型适合于应用类文体教学.其设计一般要遵循以下步骤:1、理解知识要点;2、提供练写材料仿写:3、集体检查更正。下面是“报告与请示”一节的课型设计与操作:
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感受能力
语文实践能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校写作课型的设计与实施(下)
来源期刊 写作:高级版 学科 教育
关键词 课型设计 写作教学 高校 引导学生 文体格式 文体教学 知识要点 仿写
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-6
页数 4页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余国良 广东汕头职业技术学院中文系 15 11 2.0 3.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课型设计
写作教学
高校
引导学生
文体格式
文体教学
知识要点
仿写
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作
双月刊
1002-7343
42-1088/H
16开
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-63
1981
chi
出版文献量(篇)
5110
总下载数(次)
19
总被引数(次)
4428
论文1v1指导