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高中生数学应用意识现状调查
高中生数学应用意识现状调查
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摘要：
新课标把发展学生的数学应用意识作为五项基本能力之一，根据新《课标》的理念与要求，2005年江苏等地首先进入了新课程改革，至今以历经九年。在新课程背景下，高中生的数学应用意识与能力现状如何？产生这种现状的原因何在？新课程对培养高中生数学应用意识有何帮助？基于这些问题笔者对高中生数学应用意识现状进行了调查。
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浅谈如何培养高中生的数学应用意识
问题情境
应用意识
实践活动
高中生团结协作意识现状的调查与研究
高中
体育教学
团结协作意识
高中生数学审美意识的培养
高中数学
审美意识
培养
培养应用意识,提升高中生物核心素养
高中生物
应用意识
核心素养
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文献信息
| 篇名 | 高中生数学应用意识现状调查 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中生 数学应用意识 现状调查 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（12） | 所属期刊栏目 | 教学反思 |
| 研究方向 | 页码范围 | 112-112 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633 |
| 字数 | 1808字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
高中生
数学应用意识
现状调查
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期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4658
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2
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2459
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