基于胜任力的三位一体实验教学体系初探

• 作者: 杨洋
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 三位一体 胜任力 模拟教学
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 75-78
• 页数: 4页
• 分类号: G642.423
• 字数: 4930字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2013.05.023

摘要

以“员工素质测评”课程为研究对象探讨经管类实验课程创新教学体系.从胜任力角度将体验式、研究式和情景式三种教学模式,自我测评、综合性设计性实验和角色扮演三种教学方法分别融入专项实验、综合设计和模拟演练三个环节,实现教学模式、教学方法和教学环节的三位一体.三位一体实验教学体系能有效整合教学资源,通过仿真工作场景发挥模拟教学的优势,激发学生主动学习以获得最优效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨洋	广东金融学院劳动经济与人力资源管理系	16	48	4.0	6.0