浅谈初中英语课堂常用导入法

• 作者: 李丹丹
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

要上好一堂课的话,导入是非常重要的环节.俗话说:“良好的开端是成功的一半”.导入也是承上启下、温故知新的必然途径.自然、新颖、富有趣味的导入,最能吸引学生的课堂注意力,更能极大地调动学生学习的积极性、激发学生学习的兴趣.同时也能使学生自然地投入到新课学习的氛围之中去、使课堂气氛变得轻松活泼,为整节课作好了准备.初中学生年龄还比较小,根据年龄特点学习要以兴趣为驱使,只有这样才能“事半功倍”.所以初中英语课堂教学的导入好坏就关系到能否将学生的兴趣激发出来.本人结合自己的真实教学实践,总结出了以下几种最常见的教学导入的方法与技巧:

作者信息

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1	李丹丹		2	0	0.0	0.0