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摘要:
说课是教师面对同行或教研人员,口头表述具体课题的教学设想及理论依据,然后由听者评说的一种教学研究活动.本文以“压疮的预防及护理”为例从教材分析、学情分析、教法和学法的选择及教学过程的设计五大方面进行说课设计.
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 压疮的预防及护理的说课设计
来源期刊 才智 学科
关键词 压疮 护理 说课
年,卷(期) 2013,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77
页数 分类号 471
字数 2163字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓莉莹 28 202 8.0 13.0
2 岳月娟 39 184 8.0 11.0
3 李沛霖 3 9 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (19)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(2)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
压疮
护理
说课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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