关于中美两国大学艺术教育理念方面的研讨

• 作者: 黄小平
• 来源期刊: 艺术时尚（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 中美两国大学 教育理念 课程设置 艺术教育
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 101-103
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 3999字
• 语种: 中文

摘要

高等教育在国家发展过程中起到了重要的推动作用，是为社会和企业培养和输送高等素质人才的重要基地。目前，我国高等院校在人才培养中存在较多突出的问题，尤其是在艺术教育学科体系方面，其学科课程体系的设置、人才培养标准的设定、工作的对应性等方面与社会对于艺术教育专业的大学生的要求存在差异，造成人才培养与社会需求脱节的现象。本文通过对美国高校办学理念在艺术教育方面的探究，并进一步对中美两国大学办学理念等诸多方面的对比分析发现，我国高等艺术院校特别是教师教育专业应转变办学理念，以培养社会需求的艺术人才为导向，科学地设置大学课程，通过加强文化课与基础课，通过采取剔除与社会脱离的课程等手段不断培养学生的实践能力。