基于社会文化理论的道德认同教育

• 作者: 黄华
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 社会文化理论 道德认同教育 学生
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 德育
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G416
• 语种: 中文

摘要

基于社会文化理论,在学生道德认同的教育中,中国澳门M小学聚焦于中介行动——学生如何从社会文化情境中“挪用”道德相关的工具/符号的过程,强调各种声音和论述之间的协商和对话.在具体的实践设置中,道德认同教育需要注重符号和工具(尤其是物化的)的价值,强调道德教育叙事中的对话和协商,重视学生道德批判能力的培养,彰显道德谅解和宽容的价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄华	广东省肇庆学院教育学院	1	0	0.0	0.0