让学生始终体验到自己的尊严感

• 作者: 袁卫星
• 来源期刊: 班主任
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 我该怎么办
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

一、走进学生心灵,前提是理解学生 现在的学生普遍处在生命焦虑的状态. 首先是学业压力产生生命焦虑."书包最重的人是我,作业最多的人是我,起得最早、睡得最晚的人是我,是我,是我,还是我;最早出门的人是我,最晚回家的人是我,最辛苦、最可怜的人是我,是我,是我,还是我."学生的学业压力来自于父母的"望子成龙",教师的"谆谆教导",成绩排名的"自尊威胁",自身所面对的生理、心理、社会压力.压力本无可厚非,人不可避免要承受压力,压力会变成动力,人会被推着成长,社会被推着进步;但压力过大,超出了青少年的承受力,就会产生焦虑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁卫星		27	4	2.0	2.0