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摘要:
小学语文教学是小学生了解、学习中国传统文化的基础阶段,也是培养小学生对中国传统文字、语言认同感的核心时间段.目前存在语文教学有效性差的现象,机械的教学语文知识,没有了解小学生对语文课堂的真正需要,语文教学没有发挥其在小学生成长过程中应该发挥的作用.本文着重研究了小学语文教学中阻碍其教学有效性提高的因素,并针对小学语文教学有效性的阻碍因素提出几点,提高小学语文教学的有效性的建议.
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如何提高小学语文教学的有效性
小学语文
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教学目的
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如何提高小学语文教学的有效性
小学语文
教学
有效性
如何提高小学语文教学的有效性
小学语文
课堂教学
有效性
浅析如何提高小学语文教学有效性
小学语文
教学有效性
合作学习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何提高小学语文教学有效性
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学语文 教学有效性 问题 建议
年,卷(期) 2013,(24) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学语文
教学有效性
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