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心理学视角下高校体育课程新模式的构建研究
心理学视角下高校体育课程新模式的构建研究
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摘要：
采用文献资料法、综合分析等方法,从心理学视角对高校体育课程模式构建进行了研究。现代体育课程设置应注重心理学的应用,针对高校大学生智力发展水平达到高峰、情感情绪丰富而强烈、自我意识增强、社会需求迫切等心理特点,高校体育课程新模式的构建设想:课程目标的构建应关注学生非智力因素的发展;应关注学科知识结构;课程实施应关注思维发展,提高学生智力;课程评价应关注学生的能力发展。
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文献信息
| 篇名 | 心理学视角下高校体育课程新模式的构建研究 | ||
| 来源期刊 | 中州体育：少林与太极 | 学科 | 体育 |
| 关键词 | 高等院校 体育课程 心理学 课程模式 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 23-26 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G852.11 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
中州体育：少林与太极
主办单位：
郑州大学体育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-5176
CN：
41-1156/G8
开本：
出版地：
郑州市惠济区银河街2号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
841
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