自知力教育对住院精神分裂症患者的康复作用

• 作者: 刘宁 李燕红 胡雪梅 钟远惠
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 医学
• 关键词: 住院精神分裂症患者 自知力教育 依从性 认识能力
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 分类号: R749.4
• 字数: 2549字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨自知力教育对住院精神分裂症患者的康复作用.方法 将住院精神分裂症患者100例随机分为观察组和对照组,两组均接受抗精神病药物系统治疗,观察组在此基础上给予自知力教育8周,干预前及干预后8周末分别通过简明精神病量表(BPRS)、自知力与治疗态度问卷(ITAQ)以及服药依从性对两组患者进行评定.结果 干预后两组间BPRS评分比较,差异无统计学意义(P ＞ 0.05);观察组ITAQ评分明显高于对照组(P ＜ 0.05),且观察组服药依从性显著好于对照组(P ＜ 0.01).结论 对住院精神分裂症患者实施自知力教育,能显著改善患者对疾病的认识能力,提高服药依从性.