论小学数学课堂提问的误区及对策

• 作者: 王茜
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学数学 有效提问 误区
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 字数: 1397字
• 语种: 中文

摘要

小学数学课堂提问是课堂教学的重要手段之一.但小学数学课堂提问存在许多误区,提问流于形式.教师应从教学和学生实际出发,注重提问的有效性和启发性.真正有效果的提问必须做到从教学实际出发,所提问题要让学生有思考空间,提问形式多样化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王茜		14	5	1.0	2.0