教学实践智慧：课堂教学的活力之源

• 作者: 仇定荣
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 实践智慧 生成策略
• 年，卷（期）: jsjyyj_2013,（8）
• 页码范围: 31-35
• 页数: 5页
• 分类号: G42

摘要

智慧课堂呼唤着教师的教学实践智慧。教师不但要努力发现和发展自己的教学实践智慧,还要善于将自己的这种实践性极强的教学智慧,转化为学生的学习智慧和创造智慧。教学实践智慧具有实践性、动态性、真理性、独创性和缄默性等特点。其生成策略主要有：科学设计,绘制智慧蓝图;有效教学,收获智慧硕果;理性反思,走进智慧殿堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仇定荣		9	7	2.0	2.0