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摘要:
高校危机具有“泛火山效应”,大学生群体性事件具有突发性、危害性、误读性及扩散性等特征。根据大学生群体性事件转折点的分类与特点,高校应通过隔离矛盾体、表明态度、信息公开、唤醒自我等方式,加强大学生群体性事件转折点的管理;通过中介性力量介入、协调疏导、厘清现实、形成合力、环境修复等策略,防止大学生群体性事件发展为群体性危机,努力将危机向机遇转化。
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文献信息
篇名 高校危机管理中的转折点研究——基于大学生群体性事件的思考
来源期刊 教育理论与实践.学科版 学科 教育
关键词 高校危机管理 大学生群体性事件 转折点
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-5
页数 3页 分类号 G647
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭峰 北京理工大学管理与经济学院 77 14 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校危机管理
大学生群体性事件
转折点
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
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