例析生物教学中的“最多”与“至少”

• 作者: 李培青
• 来源期刊: 中学生理科应试：高中
• 学科: 教育
• 关键词: “至少” “最多” 生物教学 例析 综合能力 生物教材 生物复习 计算题
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

高中生物教材中多处涉及“最多”与“至少”问题，尤其在相关的计算题中，很多学生对此理解困难，且屡屡出错．而在高考考查考生的分析与综合能力中，很重要的一条就是要进行与计算相关能力的考查．因此在高三生物复习中，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李培青		17	14	3.0	3.0