初中英语小组合作学习模式刍议

• 作者: 王兰
• 来源期刊: 安徽教育
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习模式 评价能力 规范学 学习过程 课堂气氛 集体合作 自悟 自满情绪 小组讨论 语言运用
• 年，卷（期）: ahjy_2013,（4）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

【正】一、小组合作学习的意义1.小组合作学习可以增加教学的多边互助,使每个学生都获得平等参与的机会,增加个体与个体、个体与小组、小组与小组、学生与教师之间交流的机会,学生获得的表现机会也比单独学习时更多。2.小组合作学习可以促进学生评价能力的提高,规范学

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1	王兰		1	0	0.0	0.0