关于数学文化融人文科高等数学教学的思考

• 作者: 孙方裕 谢兰平
• 来源期刊: 大学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学文化 文科高等数学 教学实践 教学改革
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 教学参考
• 页码范围: 156-158
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3016字
• 语种: 中文

摘要

主要论述了数学文化教育对文科学生的意义、数学文化融入《文科高等数学》教学中的重要性.并通过教学实践,讨论了数学文化融人《文科高等数学》的一些尝试；最后提出了数学文化融人《文科高等数学》的一些想法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙方裕	浙江大学数学系	13	67	4.0	7.0
2	谢兰平	浙江大学公共管理学院	2	11	2.0	2.0