舌诊、脉诊在中医临床课教学中的应用

• 作者: 戴俭宇 王巍
• 来源期刊: 光明中医
• 关键词: 临床能力 舌诊 脉诊 教学 临证思维
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 教管论坛
• 页码范围: 1281-1282
• 页数: 2页
• 字数: 2635字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-8914.2013.06.115

摘要

中医临床教学直接影响学生中医临床诊疗思维方式的形成.笔者在十多年的中医临床课教学中,应用舌诊、脉诊启发学生中医思维,使学生逐步形成中医的临证思维方式.笔者收集和整理大量的舌象、临床病例,按观舌识体质、观舌辨证、观舌诊病、观舌知变分四大模块,制作成教学光盘,设计有针对性的舌象、脉象讨论环节,做到既不影响正常课程内容,又能通过病、证中舌脉的变化启发学生思维.此教学方法,激发了学生学习中医的兴趣,加强了所学基础知识的横向联接,培养了学生中医的思维方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴俭宇	辽宁中医药大学针灸推拿学院	25	58	4.0	7.0
2	王巍	辽宁中医药大学针灸推拿学院	88	306	10.0	12.0