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用最简化构绘表达 让思维过程可见——书画同步教学法之三(上篇)
用最简化构绘表达 让思维过程可见——书画同步教学法之三(上篇)
作者:
丁维东
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
思维过程
同步教学
创造性思维
变式
身心发展规律
陀思妥耶夫斯基
直观性
教育内容
果戈理
价值认同
摘要:
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篇章结构
英语教学
思维模式教学法在外科临床见习教学中的应用
教学
思维模式
临床思维
急诊思维引导教学法在中医急诊教学的实践与成效
急诊思维引导教学法
急诊教学
降阶梯思维
开始正确
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
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关键词热度
相关文献总数
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文献信息
篇名
用最简化构绘表达 让思维过程可见——书画同步教学法之三(上篇)
来源期刊
画刊·学校艺术教育
学科
教育
关键词
思维过程
同步教学
创造性思维
变式
身心发展规律
陀思妥耶夫斯基
直观性
教育内容
果戈理
价值认同
年,卷(期)
2013,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
38-40
页数
3页
分类号
G633.955
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
丁维东
海安县教育局教研室
8
0
0.0
0.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(0)
节点文献
引证文献
(0)
同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
2013(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思维过程
同步教学
创造性思维
变式
身心发展规律
陀思妥耶夫斯基
直观性
教育内容
果戈理
价值认同
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
画刊(学校艺术教育)
主办单位:
出版周期:
其它
ISSN:
1005-6890
CN:
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
28-437
创刊时间:
2012
语种:
chi
出版文献量(篇)
1109
总下载数(次)
11
总被引数(次)
335
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