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摘要:
随着新课程改革的不断深入,课堂教学模式层出不穷,为进一步提高教学效率与教学质量,我校认真开展了有关课堂教学的调研、学习、讨论,将新课改的理念与学校的实际相结合,确立了“20+20”课堂教学模式为校本教研课题。这次课题研究旨在进一步深化课堂教学改革,转变教学观念,变革教师一讲到底,学生被动接受知识的传统课堂教学。
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文献信息
篇名 培养良好习惯,打造高三作文幸福课堂——增城一中2013届高三作文教学实践
来源期刊 语文月刊 学科 教育
关键词 课堂教学模式 良好习惯 教学实践 作文 高三 培养 幸福 课堂教学改革
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-53
页数 4页 分类号 G424.21
字数 语种
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1 陈丽玲 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学模式
良好习惯
教学实践
作文
高三
培养
幸福
课堂教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文月刊
月刊
1005-7781
44-1143/H
16开
广州市番禺区广州大学城华南师范大学文学院
46-88
1982
chi
出版文献量(篇)
12501
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32
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2540
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