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摘要:
文章根据职业教育的特点,结合洛阳地方经济建设的需要,从培养方案、实践教学模式、学生活动、教材建设、队伍建设和制度建设等方面创新与实践,搭建了校企深度合作的平台,确立了“基础技能、专业技能、岗位技能”三级递进的技能建设体系,实践项目“校企、工学、虚实”三结合,为学生高质量就业提供了保障.
内容分析
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文献信息
篇名 软件职业技术学院人才培养模式的探索与实践
来源期刊 职业技术 学科
关键词 技能 实践模式 探索 实践 人才培养
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 教改探讨
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号
字数 2912字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范刚龙 洛阳师范学院软件职业技术学院 18 30 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
技能
实践模式
探索
实践
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业技术
月刊
1672-0601
23-1509/TU
大16开
黑龙江省哈尔滨市
2002
chi
出版文献量(篇)
11452
总下载数(次)
10
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