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摘要:
目的 探讨微格教学模式在科室医院感染管理知识和技能培训中的应用与效果.方法 在医院骨科病区选拔医院感染管理基本知识和技能微格教学培训教师、制订教学方案和组织实施微格教学.结果 培训后科室月综合质量考核成绩由(94.29±2.01)分提高到(98.08±0.67)分(P<0.01),环境卫生消毒灭菌效果和医务人员手卫生抽样监测合格率均明显提高(P<0.01或P<0.05),患者医院感染发生率明显降低(P<0.01).结论 微格教学以其良好的可及性和可控性确保了培训效果,对提高医务人员对医院感染管理法规、规范、标准和制度的执行力,降低医院感染发病率、保障患者安全起到了积极的作用.
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文献信息
篇名 微格教学模式在科室医院感染管理知识和技能培训中的应用与效果
来源期刊 护理管理杂志 学科 医学
关键词 医院感染管理 基本知识 基本技能 微格教学
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 医院感染管理
研究方向 页码范围 724-725
页数 2页 分类号 R47
字数 2767字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛菊兰 长江大学附属第一医院感染管理办公室 95 270 8.0 11.0
2 王向荣 湖北中医药大学护理学院 45 199 8.0 11.0
3 刘金凤 长江大学附属第一医院西院骨科 10 43 4.0 6.0
4 戴秀敏 长江大学附属第一医院西院骨科 3 14 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
医院感染管理
基本知识
基本技能
微格教学
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研究来源
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相关学者/机构
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月刊
1671-315X
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大16开
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2001
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