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摘要:
先秦儒家揭示了"艺德相通"的本然性,阐释了"以艺进德"的可能性,分析了文艺的政治教化价值、道德教化价值和个体修身价值,从统治者、创作者和欣赏者角度分析了如何实现文艺的教化价值。他们的思想启示我们,艺术不能"去道德化""非意识形态化";艺术教育要强调其人文教育内涵;思想政治教育要成为"诗性教化"。
内容分析
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文献信息
篇名 先秦儒家的文艺教化思想
来源期刊 艺术教育 学科 哲学
关键词 先秦儒家 教化 文艺教化
年,卷(期) ysjy,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 B222
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚迎春 湖北大学马克思主义学院 14 36 4.0 5.0
2 冯亚男 湖北大学马克思主义学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
先秦儒家
教化
文艺教化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
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