春风化雨 润物无声——漫谈“心理教育”在初中数学学科中的渗透

• 作者: 夏冬平
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 教育
• 关键词: 心理教育 数学学科 学生整体素质 个性化教学 风化 初中 教学方式 数学教学
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G448

摘要

在数学教学中渗透心理教育这一教学方式与传统的教学方式有很大的不同。它采取以学生为主导的教学方针,对学生进行心理辅导的教学,根据学生的个性与特点,进行个性化教学：以情感为主线,充分调动学生的积极性,缩短师生距离,提高学生整体素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏冬平		18	29	2.0	5.0