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摘要:
五年制高职学生有着其特殊性,普遍缺少自信,缺乏自我管理的能力,同时他们又有很强的自尊心,渴望得到他人的理解和认可.因此,教师要从五年制高职学生的特点入手,关注五年制高职学生教育的新理念,强调情感教育、人文教育及快乐教育的重要性,促学生成才.
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五年制
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五年制高职学生的教育与管理
五年制高职
阶段管理
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五年制高职院校学生德心共融教育探索
五年制高职
德育教育
心理健康教育
德心共融
五年制高职文化课有效教学的内涵理念及对策
五年制高职
文化课
有效教学
内涵理念
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 关注五年制高职学生教育新理念促学生成才
来源期刊 成才之路 学科
关键词 五年制高职 新理念 学生成才
年,卷(期) 2013,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9
页数 分类号
字数 1959字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈士杰 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2006(1)
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研究主题发展历程
节点文献
五年制高职
新理念
学生成才
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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