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摘要:
在农村中学英语教学中,笔者打破以往的老师教、学生读的传统教学模式.把英语单词交给学生,尽可能激发学生的学习兴趣,让他们根据读音规律来拼读单词,并利用肢体语言展示词汇、联想词义,或找出同义词和反义词,通过词语接龙、猜谜语等多种形式,让学生掌握英语单词的音、形、义及用法。
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文献信息
篇名 浅谈农村中学英语词汇教学
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 英语词汇教学 农村中学 中学英语教学 传统教学模式 英语单词 学习兴趣 拼读单词 读音规律
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G635.1
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
英语词汇教学
农村中学
中学英语教学
传统教学模式
英语单词
学习兴趣
拼读单词
读音规律
研究起点
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