小老师在《护理技术》实验课中的作用

• 作者: 章淑萍 邓翠莲 黄福荫
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 《护理技术》实验课 小老师 教学法
• 年，卷（期）: 2013,（14）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 1335-1336
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2013.14.057

摘要

[目的]观察<护理技术>实验课中培养小老师的教学方法在护理专业中的效果.[方法]选择2个班96名学生,01班48人为对照组,02班48人为观察组,观察组在<护理技术>实验教学中首先培养动手能力强的学生做小组长,担当小老师的角色,参与教学的全过程;对照组采用常规教学法,比较两组的教学效果.[结果]观察组学生期末考试<护理技术>理论和操作考试成绩均高于对照组(P均＜0.05).[结论]<护理技术>实验课中培养小老师可提高学生的学习成绩和综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄福荫		4	3	1.0	1.0
2	章淑萍		4	6	2.0	2.0
3	邓翠莲		3	3	1.0	1.0