我国教师学习研究述评

• 作者: 毛菊
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 学习 教师学习 教师学习研究
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 字数: 5750字
• 语种: 中文

摘要

教师学习研究已成为西方国家教师教育领域中的热点话题,在我国对教师的需求从教师数量转向教师质量的教育背景下,教师学习研究的重要性必将日益凸显.文章梳理我国教师学习研究文献,就其研究概貌、内容、视角等几个方面一一进行分析,经过反思后得出我国教师学习研究概貌:理论视角较单一,理论成果薄弱；研究的可操作性及与针对实际的研究不足;教师学习置于各要素相互联系的视野中进行的研究较少.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛菊	北京师范大学教师教育研究中心	6	29	3.0	5.0