教师课程执行力的作用例析

• 作者: 吴艳玲
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 教师课程执行力 课程标准 课程权能
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 字数: 4933字
• 语种: 中文

摘要

教师课程执行力是课程实施效果好坏的关键,它彰显了教师课程执行的主体地位,明确了教师课程执行的政策依据,突出了教师课程执行的支持条件.在实践中,教师课程执行力具体作用常常体现在:以学生发展为本位,创生性地执行课程；以课程标准为依据,有效实现课程目标；以课程改革为依托,充分用好课程权能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴艳玲	周口师范学院教育科学系	18	38	4.0	5.0