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让生物教材为学生的发展服务——以"探索生命"一章的教学为案例
生物
科学探究课
教材整合
校本课程
课程资源服务平台的研究与设计
资源服务
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让生物教材为学生的发展服务——以"探索生命"一章的教学为案例
生物
科学探究课
教材整合
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期刊影响力
四川教育
主办单位：
四川教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1910
CN：
51-1056/G4
开本：
大16开
出版地：
四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼
邮发代号：
62-101
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
6523
总下载数（次）
3
总被引数（次）
1770
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