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摘要:
信息技术课是一门新型学科,教学中没有多少可直接借鉴的方法和经验.笔者在本文中对自己在信息技术课教学中如何培养学生动手操作能力的一些方法和策略,作了较为详细的客观阐述,并对教学方法和教学效果作了一些分析和总结.
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初中信息技术课中学生动手能力的培养
信息技术
教学效果
生活化
主体地位
浅谈学生动手操作能力的培养
小学数学
兴趣
操作能力
小学劳技教学中培养学生动手操作能力策略研究
小学劳动与技术
动手操作
技术素养
小学数学教学中学生动手操作能力的培养
小学数学
动手操作
能力培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 信息技术课如何培养学生动手操作能力
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 登门槛效应 PAR方法 实用创新 循序渐进
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 122-123
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
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1 葛丽 5 2 1.0 1.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
登门槛效应
PAR方法
实用创新
循序渐进
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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