作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从教二十多年来,我一直用心研读《班主任》,且行且思,学以致用,不断探索实践,一路成长. 1.理论学习让我改变了思维方式 思想是行为的先导.很多时候,我们的教育行为"短路",不是方法出了问题,而是没有解决好上位问题.在这方面,《班主任》让我受益匪浅. 《班主任》的"卷首语",我每期必看.《思想在左,行动在右》倡导班主任要做一名思想者,同时要做一名行动者,才能做好工作.《准确把握教育的节奏》引人深思:教育究竟为了什么?如何在成长与成功之间把握好平衡?"特别关注"栏目深入探讨教育中的热门话题、焦点问题.
推荐文章
我的班主任老师
班主任
老师
思念之情
理科教学
中华民国
六年级
中心校
文登县
我的班主任工作
感化
班主任
用眼、用心、用智慧做班主任工作
班主任
四不像
鸡冠头
我的班主任感悟
纠错
班会
情感教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 用心研读学以致用——我读我用《班主任》
来源期刊 班主任 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 互动平台
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁凤芹 9 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
班主任
月刊
1002-560X
11-1125/G4
16开
北京市
1985
chi
出版文献量(篇)
5315
总下载数(次)
2
论文1v1指导