从世界母语课程的新发展中汲取营养——语文课程设计的文化开放

• 作者: 雷实
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课程设计 民族文化 语文 世界 营养 母语 课程标准 课程内容
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: G633.33

摘要

教育学里所说的“课程设计”，应该包括国家、地方、学校和教师对课程内容、目标、策略等有计划的编制工作。本文所说的“语文课程设计”，仅指在政府领导下制定、修订语文课程标准、大纲的研制工作。这样的工作，每隔几年、十余年，都会有一次。历次制定中小学语文课程标准、大纲，都要仔细研究政治形势的变化、民族文化的基本认识、语文教育实验获得的新知、优秀实践经验的启发、世界课程变革的趋势等，以便从中寻求改进的理论依据和具体的变革内容。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷实		46	35	3.0	5.0