用图表做学习支架 培养学生解题能力

• 作者: 归丽燕
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 学习支架 图表 解题能力 培养 小学数学教学 数量关系 解题方法
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

图表作为学习支架的一种表现形式，在小学数学教学中起到了重要作用。特别是当学生对一些解题方法的理解存在较大困难时，当数学问题中的某些数量及它们之间的数量关系很复杂时，教师不妨借助图表的直观作用，引导学生联想，促进其形象思维和逻辑思维结合，帮助其快速找到解决问题的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	归丽燕		3	0	0.0	0.0